El programa “La Escuela es Nuestra” (LEEN), enfocado en la mejora de infraestructura educativa, se consolida como uno de los pilares del gasto social en México. Con un presupuesto asignado de 25 mil millones de pesos, la iniciativa ha reportado el beneficio directo a 8.1 millones de estudiantes a lo largo del año. Este análisis riguroso desvela las cifras y los enfoques prioritarios en los niveles básico y medio superior.
Inversión histórica y la directora del programa
Pamela López Ruiz, directora general del programa “La Escuela es Nuestra”, fue la encargada de presentar las cifras detalladas durante la conferencia de prensa. Subrayó que la esencia de LEEN radica en mejorar los espacios educativos mediante subsidios que se otorgan directamente a los comités escolares de administración.
Estos comités están conformados por:
- Madres y padres de familia.
- Maestras y maestros.
- Estudiantes (en el caso de educación media superior).
El presupuesto total asignado de 25 mil millones de pesos permite gestionar estas transferencias directas, buscando la participación comunitaria en la administración de los recursos para infraestructura.
El impacto en la educación básica
La funcionaria destacó que la dispersión de recursos se ha concentrado de manera importante en el nivel de educación básica. La directora general informó que se ha realizado la dispersión a un total de 68,011 escuelas de educación básica.
Un enfoque especial fue puesto en las secundarias públicas:
- Se beneficiaron 16,796 secundarias públicas.
- El monto recibido por estas escuelas fue de 5,128 millones de pesos.
- Este número representa el 50% de las escuelas totales en esta última etapa de la educación básica.
López Ruiz añadió que la decisión de ponderar la atención en escuelas de nivel secundaria busca “desanclar la consolidación del aprendizaje básico para las y los estudiantes continúen y se preparen en el siguiente nivel educativo sin que pierdan sus estudios”.
Ampliación por instrucción presidencial al nivel medio superior
La directora también resaltó que, por instrucción presidencial, el programa LEEN se amplió para cubrir el nivel medio superior.
Este primer año de operación en este nivel ha arrojado los siguientes resultados:
- Se alcanzó una atención en 6,239 planteles.
- Se destinaron 4,576 millones de pesos.
- Esto representa el 52% del total de escuelas de este nivel superior en el país.
La dispersión final y el apoyo por contingencia
Finalmente, se detalló la última dispersión de recursos programada para el año, la cual busca atender situaciones de emergencia específicas en dos entidades del país.
Señaló que la última dispersión del año del programa será por un total de 238 millones de pesos.
La distribución se llevará a cabo en 776 escuelas ubicadas en las entidades de Puebla y Veracruz. Esta atención se justifica debido a las afectaciones que sufrieron por las inundaciones, lo que obligó a postergar sus actividades operativas, permitiendo así concluir con el calendario de dispersión.
¿Serán estos 25 mil millones de pesos suficientes para garantizar la consolidación del aprendizaje básico y la mejora de los espacios educativos en un país con las necesidades estructurales de México, especialmente considerando los desafíos de contingencia como las recientes inundaciones en Puebla y Veracruz? El seguimiento periodístico a la ejecución de estos fondos será crucial para medir la efectividad real del programa La Escuela es Nuestra.
