La Secretaría de Educación Pública (SEP) ejecutará una consulta nacional los días 24 y 25 de agosto para definir políticas sobre el uso de teléfonos y dispositivos digitales en planteles de educación básica, involucrando a más de un millón de docentes.
Alcance de la jornada de consulta nacional
La consulta se desarrollará durante la semana del Consejo Técnico Intensivo, abarcando a más de 1 millón de maestros en aproximadamente 200,000 escuelas del país.
Esta iniciativa, encabezada por Mario Delgado, titular de la SEP, busca recabar datos directos de los docentes antes de establecer una normativa federal. Actualmente, 16 entidades federativas ya aplican regulaciones locales sobre el uso de estos dispositivos, lo que convierte a este proceso en un ejercicio de unificación de criterios a partir de la experiencia académica real.
Integración de perspectivas en la toma de decisiones
La presidenta Claudia Sheinbaum descartó medidas unilaterales, priorizando la consulta al personal docente y la posterior inclusión de padres de familia en el debate.
La estrategia de la administración federal contempla un proceso escalonado de discusión pública:
- Etapa primaria: Enfocada exclusivamente en el uso de celulares dentro de los recintos escolares.
- Etapa secundaria: Ampliación del análisis hacia la interacción con redes sociales y plataformas digitales.
- Justificación técnica: El personal docente funge como enlace cotidiano con los núcleos familiares, lo cual permite evaluar las condiciones reales de la actividad escolar.
Foros regionales y diálogo especializado
La SEP organizará foros regionales con expertos para integrar visiones académicas y sociales al debate sobre la tecnología en el entorno educativo.
El cronograma de los encuentros iniciados por la dependencia incluye:
- Foro Monterrey: Programado para el 19 de agosto a las 9:00 horas en la Universidad Autónoma de Nuevo León, con transmisión oficial por las plataformas de la SEP.
- Encuentros adicionales: Se llevarán a cabo dos sesiones regionales complementarias para robustecer las perspectivas sobre redes sociales y educación.
Análisis técnico sobre el diseño de plataformas
La SEP incorporó la postura de Ravi Iyer, psicólogo social e investigador de la Universidad del Sur de California, quien advirtió que el conflicto reside en la arquitectura de los algoritmos de las redes sociales.
Iyer, exintegrante en el diseño de productos digitales, sostiene que los sistemas de recomendación actuales priorizan la maximización del tiempo de permanencia y la interacción sobre el bienestar del usuario. Las propuestas de regulación expuestas ante la autoridad incluyen:
- Verificación de edad: Reforzar los controles de acceso en las plataformas.
- Privacidad: Establecer cuentas privadas por defecto para menores.
- Gestión de notificaciones: Limitar alertas durante el horario escolar y nocturno.
- Protección al menor: Restringir el contacto directo de adultos sin relación previa y establecer límites de uso temporal.
